insTITUT torrent de les bruixes

Serà aquesta la nostra vida quotidiana a partir d'ara ? Algunes, de fet, corresponen a imatges reals.

​

- Creieu que podríem adaptar-nos a viure en un món com aquest?

- Com afectaria la nostra manera de relacionar-nos? Ens convertirem en persones menys properes?

- Canviarà la manera com mirem els que tenim al voltant? Ens tornarem persones més desconfiades?

​

​

Potser està a les nostres mans que no haguem d'arribar a viure així. Hem de pensar que aquesta situació que hem patit es pot reproduir en el futur amb altres problemes. No sabem què pot passar, quines dificultats haurem d'afrontar demà. El que és segur és que serà més fàcil si tothom és conscient de la seva responsabilitat.

​

​

​

​

​

​

Sempre parlem de la societat, del que hem de fer per la societat, del que la societat ens influeix..., però hem de ser conscients que, per a nosaltres, la societat sovint són les persones que ens envolten. Ens importa el que pensen de nosaltres, vulguem reconèixer-ho o no, els nostres amics, els companys/es, una persona que ens agrada... Per tant, sí que tenim una responsabilitat envers tota la societat, però si això se'ns queda una mica allunyat, penseu que heu de vetllar per aquesta "societat" que teniu al voltant. Per tant, la pregunta que ens hem de fer és :

​

QUÈ SOM CAPAÇOS DE FER PER PROTEGIR LA NOSTRA FAMÍLIA, LES NOSTRES AMISTATS...?

​

El que has de pensar és que, si tu no estàs bé, hi ha més possibilitats que els teus no estiguin bé. A l'institut hem establert unes mesures de seguretat per poder conviure de la manera més saludable possible, però us convidem a participar en aquestes mesures:

​

Feu grups de 4 persones (poden ser de 3 o de 5 en funció del nombre de persones del grup) i numereu els grups. 

​

Us acabeu de convertir en l'equip directiu de l'institut Torrent de les Bruixes per uns... 120 min. Felicitats. O no.

Trieu rols:

- Director/a: és el màxim responsable de les decisions que prengueu. Serà qui les exposarà.

- Cap d'estudis: controla que hi ha hagi ordre dins el grup i dona el torn de paraula.

- Coordinador/a pedagògic: coordina la feina que s'ha de fer i, si cal, la distribueix entre els components del grup.

- Secretari/a: pren nota dels acords.

Si sou tres, decidiu qui assumeix dos rols i quins són i, si sou 4, podeu agafar dos secretaris o dues persones que exposin.

​

Cada grup, en funció del número que tingui prèviament assignat, tindrà una feina a fer:

1. Decidir mesures de seguretat per sortir al pati.

2. Decidir com podem millorar els accessos: a l'institut, a les aules, a la cantina, als lavabos.

3. Decidir què hem de fer si es tanca l'institut per qualsevol motiu (exemple: un altre confinament).

4. Decidir com podem millorar l'organització de les aules.

5. Decidir què fem amb les activitats complementarìes: xerrades, sortides, Carnestoltes...

​

Del tema que heu de treballar, disposeu de 30 min per redactar:

• Quin són els objectius que teniu per prendre aquestes decisions (o sigui, què preteneu aconseguir).

• Quines decisions pràctiques (i que siguin mínimament realitzables) prendríeu.

• Com les posaríeu en pràctica.

• Quines conseqüències positives desitjaríeu que tinguessin.

• Quines conseqüències negatives podrien tenir.

• Com verificaríeu que es compleixen.

​

Disposeu de 5 min per presentar la vostra feina en el grup-classe.

Una vegada finalitzada l'exposició, els companys/es donaran la seva opinió i heu de tractar d'arribar a un consens entre tots/es.

Entregueu el full amb les vostres decisions al professorat.

​